Praxisbeispiele
Conseil communal des enfants

Conseil communal des enfants

À propos du projet

Depuis 2025, la ville d’Ettelbruck dispose d’un conseil communal des enfants (KAGERO). Piloté par le Service Enfance, il est mis en œuvre en collaboration avec la maison relais et l’école. Le conseil communal des enfants développe ses propres idées, réalise des projets et relaie la perspective des enfants dans les processus de décision communaux. Les enfants font ainsi, ensemble, l’expérience concrète des processus démocratiques et de leur propre pouvoir d’agir.

Déroulement

En 2023, la commune crée le Service Enfance, chargé de coordonner la participation des enfants. Ce service coordonne les projets participatifs et encadre notamment le conseil communal des enfants.
Les premières élections ont lieu en 2025, suivies d’une prestation de serment officielle : le conseil est composé de 5 enfants de la maison relais et de 8 enfants de l’enseignement fondamental. Leur mandat est d’une durée de 2 ans.
Les membres se réunissent environ toutes les six semaines, pendant la pause de midi, dans la Salle des Séances de la commune. Chaque rencontre débute par un lunch ensemble.
Une fois par an, les enfants organisent une action de solidarité : ils/elles collectent des fonds, par exemple lors d’une vente de gâteaux faits maison, et les reversent à une association de leur choix.
Les enfants décident ensemble des priorités parmi les projets envisagés, puis les mettent en œuvre (par ex. : aménagement de la cour de récréation, planification et l’inauguration d’une aire de jeux).

Opportunités

Enfants

Conviction que leur avis est pris au sérieux et qu’il peut entraîner des changements concrets
Participation active à la vie de leur commune et découverte des processus de décision démocratiques
Prise de responsabilités et mise en œuvre collective de leurs propres idées de projets
Rencontre avec les élu·e·s locaux·ales et dialogue direct avec eux·elles lors des rencontres

Commune

Renforcement de sa culture participative et affirmation progressive de son image de commune amie des enfants
Prise en compte directe des besoins et du regard des enfants dans les processus communaux de planification et de décision
Collaboration durablement renforcée entre la commune, l’école, la maison relais et autres partenaires
Visibilité accrue de la participation des enfants dans l’espace public, grâce aux projets concrétisés

Préparation

Définissez, suffisamment en amont, la répartition des tâches et des responsabilités entre la commune, l’école, la maison relais et les autres partenaires.
Le service communal compétent prépare les élections en collaboration avec l’école et la maison relais.
Informez les parents suffisamment tôt dans le cadre d’une réunion de parents, et obtenez leur consentement.
Définissez en amont, avec le service communal compétent, les écoles et la maison relais, le cadre général du dispositif : durée du mandat, rythme des séances et modalités d’encadrement.

Conseils

Prévoyez suffisamment de temps pour la préparation, l’encadrement et le suivi des projets.

Désignez, au sein de la commune, une personne de contact fixe, chargée d’encadrer durablement le conseil communal des enfants et disposant de ses propres ressources.

Puisez dans le quotidien des enfants pour trouver des idées, et concrétisez-les de la façon la plus visible possible, afin de nourrir leur motivation.

Commencez par de petits projets réalistes, puis développez progressivement des initiatives de plus grande ampleur.

Associez les services communaux dès les premières étapes. Lorsqu’une idée ne peut être concrétisée, expliquez-en clairement les raisons aux enfants (rôle du personnel spécialisé de la commune).

Entretenez durablement la collaboration entre l’école, la maison relais et la commune, et partagez ensemble la responsabilité du processus participatif.

Méthodes

Élection du conseil communal des enfants selon le modèle d’un scrutin démocratique
Décisions à la majorité pour la priorisation des projets
Petits projets participatifs concrets, aux résultats visibles
Séances régulières et échanges avec les responsables politiques ainsi qu’avec des expert·e·s de la commune, par exemple avec le/la technicien·ne communal·e, qui explique ce qui est réalisable ou non

Mise en œuvre et ressources nécessaires

Structure de coordination permanente (Service Enfance), disposant d’un budget propre pour les projets participatifs
Disponibilité de professionnel·le·s pour répondre aux questions des enfants lors de la mise en œuvre
Salles de réunion et espaces publics de la commune
Temps consacré à la préparation, à l’encadrement et au suivi des séances et des projets
Soutien des services communaux ainsi que de partenaires externes