Praxisbeispiele
Campagne de sensibilisation aux élections communales

Campagne de sensibilisation aux élections communales

Déroulement

Prendre contact avec les partenaires concernés
Atteindre les adultes via divers médias (affiches, brochures, réseaux sociaux, radio et télévision) et leur faire comprendre qu’il est important de participer aux élections pour l’avenir des enfants
Distribuer des affiches et des brochures avec l’aide de la commune
Proposer les éléments suivants en collaboration avec d’autres organisations locales : offres de formation, aide sur le plan du personnel et de l’organisation, mise en œuvre de la campagne photos
Analyser les réactions sur les réseaux sociaux à l’école
Encourager l’organisation et l’exécution autonome des différentes étapes de travail en groupe par les enfants

Opportunités

Enfants

Intégration dans le programme scolaire: un projet participatif à l’école peut être intégré dans différentes matières scolaires. Dans les cours de langue, par exemple, les élèves peuvent rédiger et/ou traduire des textes, analyser la commune en géographie, examiner des statistiques en mathématiques, etc.
Renforcer l’esprit critique: qu’est-ce qui ne me plaît pas dans la commune ? Comment puis-je y remédier ?
Renforcer les compétences organisationnelles en rapport avec le projet : encourager le travail d’équipe, la prise de décision, la résolution de problèmes, la gestion du temps et la communication (sur les réseaux sociaux) et développer les compétences personnelles (sortir de sa zone de confort) et le sentiment d’auto-efficacité
Favoriser l’interdisciplinarité grâce à la collaboration avec divers acteurs (autres classes, acteurs de la commune, conseil communal, etc.)
Donner aux enfants la possibilité de participer aux élections

Commune

Sensibilisation de l’électorat

Préparation

Acquisition des bases de la démocratie (participation des élèves au train de la démocratie)
Croissance organique du projet grâce à l’intérêt des enfants et du personnel enseignant

Conseils

Encouragez les élèves à contribuer leurs propres idées en classe et donner un sens au contenu d’apprentissage. Cette approche stimule la motivation des enfants et les encourage à participer en classe.

Intégrez tant que possible le sujet du projet dans l’enseignement et travaillez de manière interdisciplinaire. Veillez à ce que d’autres contenus d’apprentissage importants ne soient pas négligés. La collaboration avec d’autres (enseignant·e·s, autres classes, acteurs externes) renforce la motivation des participant·e·s et des accompagnateur·trice·s et offre beaucoup de possibilités d’échange.

Il est préférable de déterminer le budget au préalable. À défaut, faites preuve de flexibilité pour trouver des alternatives réalisables.

La flexibilité (notamment en termes de temps) facilite la collaboration avec les autres.

Faites participer les parents et des personnes externes : les réserves peuvent être dissipées par le dialogue

Mise en œuvre et ressources nécessaires

Impression d’affiches et de brochures
Distribution des affiches et des brochures
Honoraires pour le photographe
Affiches et brochures
Réseaux sociaux (Facebook et Instagram)
Logiciel pour concevoir des affiches
Outils en ligne (Padlet, générateur de QR codes)

Format

axée sur le projet

Niveau de participation

jusqu'à « Pouvoir décisionnel »

Organisation

École de Wiltz

Partenaire

commune, musée pour enfants Plomm, Jugendbureau, Lycée du Nord Wiltz – station radio, expert·e·s (photographes, Centre Oasis, médias, ASTI a.s.b.l.), parents