Exemples pratiques
Les enfants prennent d’assaut la commune

Les enfants prennent d’assaut la commune

Déroulement

Visite du bâtiment de la commune (demi-journée)

Participation à différents ateliers (service technique, évaluation d’une aire de jeu, rencontre avec le·la bourgmestre, visite d’une offre de loisirs)

Échanges avec des responsables politiques élu·e·s : idées possibles pour de futurs projets

Accueil des enfants par le·la bourgmestre

Opportunités

Enfants

Découvrir les missions et les employé·e·s d’une commune de manière ludique
Présenter ses préoccupations sur un pied d’égalité lors de discussions avec des adultes

Commune

Découvrir les idées et les préoccupations des enfants
Rendre la commune plus accueillante pour les enfants (surtout en ce qui concerne les espaces publics), par exemple grâce à des feedbacks sur les aires de jeux existantes

Préparation

Réflexions préalables pour la commune :

Quels services peuvent et doivent être rendus accessibles ? Quels espaces peuvent être utilisés ?

Qui assure la coordination ?

Combien d’enfants peuvent être présent·e·s simultanément au même endroit ?

L’administration communale est-elle disposée à consacrer une demi-journée de travail au projet ?

Comment la commune prend-elle en compte les idées des enfants ?

Conseils

Offrez aux enfants un aperçu ludique et réaliste des processus au sein de la commune : ne faites pas de promesses irréalisables.

Organisez au maximum quatre ateliers au début ou à la fin de l’année scolaire.

Confiez la coordination à une personne au sein de l’administration communale.

Le service technique peut proposer une panoplie d’activités qui amusent les enfants : monter dans la balayeuse, utiliser le souffleur de feuilles, observer la gestion des poubelles et des déchets, découvrir les panneaux de signalisation, etc.

Méthodes

Atelier « Service technique » : balayeuse, parcours de circulation, souffleur de feuilles et tri des déchets

Atelier « Aire de jeu » : consulter les plans, proposer des idées pour une nouvelle aire de jeu, répartir du paillis d’écorce, planter

Atelier « Loisirs » : par exemple, visite de musées, de châteaux, de la piscine

Atelier « Bourgmestre » : poser soi-même des questions préparées à l’avance à l’aide d’une roue de la fortune à la maison communale, séance de consultation pour les enfants