Praxisbeispiele
A place for youth

A place for youth

Déroulement

Invitation des jeunes par le bouche-à-oreille et un courrier personnalisé envoyé par la commune
Deux jours consacrés à l’élaboration du concept pour le lieu en question. Le déroulement des journées de planification est similaire à celui du projet Deng Meenung zielt LINK
- Arrivée et accueil
- Collecte d’idées
- Ateliers (80 minutes) : un World Café est organisé. Les jeunes se répartissent en petits groupes thématiques
- Chaque sujet est modéré par un·e professionnel·le de l’éducation qui anime un stand de façon continue. Les idées sont notées sur un tableau de conférence. Toutes les 15 minutes, les jeunes changent de groupe et complètent les idées qui figurent sur le tableau avec les leurs
- Tri et systématisation des idées par les accompagnateur·trice·s
- Vote et élaboration des projets (60 min.) : les jeunes disposent de trois autocollants pour voter pour leurs idées préférées
- Les projets ayant recueilli le plus de votes (deux à trois) sont développés plus en détail dans de petits groupes
- Présentation des projets et clôture (30 min.)
- Mise en œuvre des projets si possible en collaboration avec les jeunes

Exemples de projets :

Ancien café à Bettendorf mis à la disposition par la commune. Après les premières activités et rencontres dans l’ancien café, où les jeunes ont formulé leurs souhaits et leurs idées, l’idée d’un lieu de rencontre pour les jeunes a émergé. Le café a ouvert tous les vendredis pendant deux étés. Les rencontres étaient encadrées par un·e éducateur·trice ou un·e animateur·trice.
Parc de Medernach : dans le cadre de la séance d’information sur le processus de planification, les jeunes avaient préparé un concept avec des idées pour mettre en place un lieu attrayant pour les jeunes et les autres visiteur·teuse·s et l’ont présenté à la commune. Ce concept a reçu un large soutien de la part des personnes impliquées dans le processus de planification et a donc été adopté.

Opportunités

Jeunes

Beaucoup de jeunes souhaitent disposer d’un endroit où passer leur temps libre. Un espace inoccupé au sein de la commune peut donc faire l’objet d’un projet de participation motivant, surtout si le public cible peut l’aménager selon ses souhaits.
L’objectif du projet est concret et peut donc motiver des jeunes qui sont plus difficiles à atteindre lorsqu’il s’agit de formes de participation plus ouvertes.
Le cadre de la participation (« il s’agit de l’aménagement de cet espace ») est clairement défini dès le départ.
Le groupe cible peut participer tant à la conception qu’à l’aménagement de l’espace en question.

Commune

Créer une offre pour les jeunes de la commune
Toucher des jeunes qui sont plus difficiles à atteindre à l’aide d’autres formes de participation

Préparation

En règle générale, un espace est mis à la disposition par la commune.
La commune contacte la Nordstadjugend pour aménager l’espace ensemble avec les jeunes.

Conseils

Faites appel au bouche-à-oreille en vous appuyant sur les différents acteurs de la commune (associations, école cycle 4.2) et distribuez des flyers personnalisés via la commune.

Considérez le projet dans son ensemble comme un processus d’apprentissage continu pour toutes les parties.

Évaluez les propositions de la commune au sein de l’équipe : avons-nous les capacités nécessaires pour accompagner un tel projet ? Est-il possible de trouver un compromis entre les attentes de la commune et les ressources des accompagnateur·trice·s ?

Mobilisez les acteurs de l’éducation : qui peut participer à la mise en œuvre du projet ? Qui d’autre est concerné·e ou qui pourrait être intéressé·e (foyer pour réfugiés, maison relais, maison des jeunes, commission de la jeunesse, commission des sports, etc.) ?