Schoulhaff – eng Liewenswelt

Ablauf

  • Gründung einer Arbeitsgruppe und Bedarfsanalyse
  • Besichtigung ähnlicher Projekte (Begleitung von Expert*innen und einer Projektschule)
  • Erarbeitung eines Konzepts, dann Ideenfindung, Planung und Durchführung: Die Grundschulkinder ab den ersten Projektschritten aktiv als Partner*innen in die verschiedenen Prozesse einbinden
  • aktive Unterstützung von verschiedenen Akteuren an Wochenenden
  • Fertigstellung des Pausenhofes

Chancen

Kinder

  • Kinder werden ernstgenommen, Kinder übernehmen Verantwortung
  • gesteigerte Identifikation mit der Gemeinde, der Schule und der Maison Relais
  • mehr Respekt gegenüber der Infrastruktur, da sie von Kindern für Kinder geplant und gebaut wurde
  • Grundlagen des Projektmanagements lernen

Gemeinde

  • verschiedene Akteure einer Gemeinde zusammenbringen und den Zusammenhalt stärken
  • alle Beteiligten wertschätzen
  • Informationsaustausch zwischen den betroffenen Akteuren der Gemeinde

Tipps

betroffene Personen mit einbinden

auf Augenhöhe mit den verschiedenen Partnern arbeiten

Kinder als Partner ernst nehmen

Gemeinde mit ins Boot nehmen

bestehende und Leuchtturmprojekte hospitieren

außenstehende Expert*innen während des gesamten Projekts einschalten

ausreichend Zeit einplanen (insbesondere, wenn Teilnehmende sich ehrenamtlich engagieren)

Aufwand und Ressourcen

  • Kosten für Planung, Material und Umsetzung

Material

  • Material für Schulhof
  • Material für Workshops und Planungstreffen

Form

Projektbezogen

Partizipationsstufe

Bis Mitwirkung

Organisation

Schule Roodt/Syre

Partner

Schule, Maison Relais, Gemeinde, Eltern

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